六安市叶集区三元镇：“三维赋能”建强乡镇党校 激发基层党员队伍活力

　　近年来，六安市叶集区三元镇党委立足农村党员教育实际，创新实施 “三维赋能”工作法，通过系统构建阵地、教学与实践有机融合的培训新格局，有效提升了教育培训的针对性与实效性，为乡村振兴注入了坚实的党员力量。

　　统筹资源建阵地，打造“立体化”教学网络。镇党委将党校建设纳入党员教育管理整体部署，按照“因地制宜、规范节俭、功能整合、一校多用”原则，盘活现有资源，着力构建系统化、规范化的党员教育体系。建强规范主阵地。严格按“有组织机构、有场地设施、有师资队伍、有培训计划、有管理制度、有经费保障”的“六有”标准，扎实推进镇党校主阵地规范化建设，并整合镇大会议室、党员活动室、新时代文明实践站等作为分教学场。拓展现场教学点。统筹辖区红色教育场馆、现代农业产业基地、村党群服务中心等优质资源，打造系列现场教学点，形成“主阵地+分场+现场点”三级教学网络，方便党员就近学习。2025年以来，镇党校已依托该网络举办党的政策理论解读、基层治理案例、农业技术分享等专题培训班5期，累计培训农村党员500余人次。

　　按需施教优内容，实施“精准化”分类培训。坚持“干什么学什么，缺什么补什么”的基本原则，在党员教育培训中着力构建 “需求导向、精准供给” 的全链条工作模式，确保培训内容紧贴实际、训用结合、务实管用。精准对接需求。通过入户走访、热线反馈等方式收集培训需求，广泛收集农村党员培训需求，制定2025年拟培训计划、讲师团题库，量身定制培训内容，推动教育培训供需匹配、精准对接。强化政治引领。坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员教育培训班的首课、主课和必修课，突出党章、党纪、党史和法律法规等方面知识的教学。分层分类施教。对机关党员，重点培训党建与业务融合；对村“两委”干部，聚焦乡村振兴、基层治理、集体经济等履职能力；对普通党员和致富带头人，则侧重农业技能、创业就业培训。围绕不同群体需求，量身定制了政策理论、党建实务、产业发展等多类课程库，确保了培训内容的针对性和吸引力。

　　学用结合重实效，推动“实践化”成果转化。锚定“学有所用、学有所为”目标，系统构建“学—练—用”贯通机制，引导农村党员将学习成果转化为推动发展、服务群众的实际能力。创新教学形式。打破课堂边界，紧密结合农时农事与产业周期，将教学现场延伸至产业基地、田间地头、项目一线，邀请专家服务团、科技特派员进行“面对面”指导、“手把手”教学，提升党员实战技能和致富带富本领。搭建服务平台。深化“我为群众办实事”长效机制，广泛开展“微创先”行动，鼓励党员主动认领政策宣讲、矛盾调解、环境整治、扶贫帮困等“微心愿”与服务岗位，在解决群众急难愁盼的具体事务中践行宗旨、接受检验。强化实践激励。建立学习成果转化跟踪评价机制，将党员在实践锻炼中的表现、解决实际问题的成效、群众评价反馈等，作为检验培训效果的重要标尺。截至目前，已动员组织农村党员参与基层治理、乡村振兴、技术推广等各类实践锻炼累计1000余次，涌现出一批学用结合的先进典型。